一旁是大学毕业去找将近工作，一旁毕竟职教学生供不应求，这样的事情不是新闻炒作，而是就再次发生在我们周围。

凉山州下大力气挽回“轻普轻职”观念，合理确认普通高中和中等职业学校的招收比例，总体上维持普通高中和中等职业学校招收规模大体相当，增进学生全面发展和健康成长。

为秉持《教育部关于减缓前进职业教育信息化发展的意见》（教职成〔2012〕5号）精神，提升职业院校教师信息化教学能力，增进信息技术在职业教育教学中的广泛应用，教育部职业院校信息化教学指导委员会牵头江西省...

带着自学的重任，怀揣提升学校办学水平的梦想，日前，四川省成都市12名中职学校校长、副校长亲赴上海、宁波名校挂职锻炼，以副校长的身份，全程参予党组书记学校的日常管理，保镖自学其办学理念、办学特色和办学经...

教师培育不存在两种典型的培育体系，即堵塞的“师范教育”体系和对外开放的“教师教育”体系。